El tema que abordamos en esta obra se expresa en los tér

minos siguientes: La enseñanza de la escultura en tiempos de los griegos y en los modernos; apreciar cuáles han sido las causas de sus progresos y de sus fracasos.

La marcha que nos proponemos seguir en esta obra es la que el espíritu científico de nuestra época impone a todas las investigaciones. El tiempo de las construcciones dogmáticas ha pasado ya; para dar una base sólida a las teorías hay que apo yarlas en los hechos. Siguiendo la historia del arte, se asiste al florecimiento de sistemas, y, a medida que se producen, se pueden juzgar por sus obras. Los mismos monumentos, como testigos irrecusables, declaran en favor o en contra de los prin cipios que han guiado a los artistas de las diferentes escuelas. A las transformaciones de la enseñanza corresponden los pro gresos o los fracasos del arte.